Bibliografía y contenidos.

Recursos Tecnológicos para Aprendizaje.
Antonio R. Bartolomé Pina. EUNED, 2011.

1. Importancia y poca eficiencia de la lección magistral.
2. Preparación de una clase.
3. Imágenes con tecnologías.
4. La pizarra: características y usos.
5. Importancia del trabajo colaborativo.
6. Internet: Mi Película.

La pizarra

La pizarra es una superficie de color verde, negro o blanco, sobre la que se escribe con tiza o marcadores no permanentes. La pizarra es uno de los instrumentos más utilizados para impartir lecciones, por muchos años ha sido usada en la educación. A pesar de todos los recursos electrónicos que existen, la pizarra no se dejará de usar por la simple razón de que no necesita electricidad. Profesores y alumnos pueden interactuar directamente con la pizarra sin requerimientos técnicos porque no necesita energía. La pizarra siempre tiene que ser visible para todos, debe siempre estar en un lugar adecuado donde todos puedan verla y a una altura adecuada para que escriban personas altas y también bajitas. Se nos mencionan algunos consejos sobre el uso de la pizarra, los cuales pueden ayudar a la hora de impartir lecciones utilizando esta herramienta. Siempre se recomienda escribir a un lado de la pizarra un índice esquemático con contenidos a tratarse y dejar este esquema a la vista durante toda la clase. Siempre escribir las palabras o datos importantes que deban ser memorizados, se recomienda no escribir frases largas, textos completos o párrafos. Usar colores con moderación, y también usar tamaño de letra y grosor de acuerdo a la importancia de las palabras. Cuando la información que se anota en la pizarra es importante también sería buena idea repartir esa información a los estudiantes por escrito. Es también muy importante fomentar que los alumnos se levanten y utilicen la pizarra para ayudarse a explicar o fomentar sus preguntas durante la clase. La pizarra es un excelente recurso para hacer la clase más dinámica, esto se debe a que se puede hacer dibujos, juegos, y diferentes tipos de dinámicas en las cuales el tutor y los estudiantes puedan participar y divertirse y aprender.

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